Kuukauden tutkija: Virpi Yliverronen

Paraikaa tutkin entuudestaan tuttuja teemoja eli pääasiassa alle kouluikäisten lasten toimintaa monimuotoisten ja moneen suuntaan integroituvien käsityötehtävien parissa. Välillä toki tulen oman kuplani ulkopuolelle käsityökulttuurin sekä käsitöiden opettamiseen liittyvien teemojen pariin. Juuri nyt on meneillään useamman uuden kirjoitusprojektin valmistelu. Tämä vaihe ei tuota mitään näkyvää, mutta on tehtävä, jotta jossain vaiheessa voi jotain julkaistakin.

Tämän aiheen tutkiminen on tärkeää, koska haluan ymmärtää lasten ajattelua, toimintaa ja toiminnan perusteita heidän näkökulmastaan. Pientenkin lasten toiminnassa on paljon enemmän loogisuutta ja vivahteita kuin nopealla silmäyksellä koskaan voi havaita. Käsityökasvatuksen tutkimuksen avulla olen edelleen omalla ristiretkelläni osoittamassa, että käsityötehtävien merkitys liittyy ajattelu- ja visuomotoristen taitojen kehittämiseen – nämä ovat oleellisia taitoja koulussa ja elämässä muutenkin. Yksittäisiä käsityötekniikoita tulee ja menee, niiden tekninen hallinta ei ole lapsille oleellista, mutta oppimaan oppimisen valmiudet täytyy olla kunnossa.

Tutkijan arjessa työpäiviini kuuluu perustyötä tietokoneen, aineistojen ja lähteiden parissa tutussa ympäristössä kotona. Työpaikalla on usein liikaa häiriötekijöitä ja keskeytyksiä. Aineistoja kerätään autenttisissa ympäristöissä päiväkodeissa, joskus myös kouluissa. Tutkijan arkeen kuuluvat myös tutkimukseen liittyvät palaverit kirjoittajakollegoiden kanssa. Kaiken kaikkiaan tutkimustyö asettuu opetustyön väleihin ja reunoille, ja kiireisinä opetusaikoina on vain pakko siirtää tutkimukset syrjään.

Teen yhteistyötä Suomen eri yliopistojen käsityö- ja lähialojen opettajien ja tutkijoiden kanssa. 

Kun en tutki, opetan, valmistelen opetusta, annan arviointipalautetta tai ohjaan opiskelijoita tutkimuksen pariin. Jos näiltä jää aikaa, seuraan ajankohtaisia asioita ja yhteiskunnallista keskustelua. Ja tietenkin yleisurheilua – ilman sitä ei kesää ole. Tekeekö käsityönopettaja sitten käsitöitä? No, aika vähän nykyisin…

Terveiseni oppimisen ja opetuksen tutkimuksen parissa toimiville: Oppimiseen ja opettamiseen sekä laajemmin ihmisten käyttäytymiseen liittyvät tutkimusteemat ovat tärkeitä aiheita, vaikka tämä ei useinkaan näy arvostuksessa ja tutkimusrahoituksessa. Monien alojen globaalit kysymykset ovat loppujen lopuksi sidoksissa ihmisten toimintaan – opettamisen avulla ihmiset saadaan toimimaan paremmin ja vastuullisemmin. Jaksetaan.

Kuukauden tutkija on kasvatustieteiden tiedekunnan tutkimuslaitosten CERLIn ja CELEn yhteinen julkaisusarja, jossa esitellään kerran kuussa yksi tutkija. Tutkimuslaitokset vuorottelevat tutkijaesittelyn kanssa kuukausittain. Aiemmin julkaistut esittelyt on koottu julkaisusarjan omalle verkkosivulle.